6. 막대그래프
단원 평가 제1회	진도책의 단원 마무리와 유사문제로 구성되어 있습니다.	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

※ 재우네 반 학생들이 좋아하는 꽃을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [1~4]

좋아하는 꽃별 학생 수

1.	위 막대그래프에서 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

2.	나팔꽃을 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

3.	가장 많은 학생들이 좋아하는 꽃은 무엇입니까?

()

4.	무궁화를 좋아하는 학생은 국화를 좋아하는 학생보다 몇 명 더 많습니까?

()

※ 주영이네 반 학생들이 모둠별로 모은 붙임 딱지 수를 조사하여 나타낸 표와 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [5~8]

모은 붙임 딱지 수

모둠	가	나	다	라	합계
붙임 딱지 수(장)	[eqn: 6]	[eqn: 10]	[eqn: 6]	[eqn: 12]

모은 붙임 딱지 수

5.	모은 붙임 딱지는 모두 몇 장입니까?

()

6.	막대의 길이가 가장 긴 모둠은 어느 모둠입니까?

()

7.	같은 수의 붙임 딱지를 모은 모둠은 어느 모둠과 어느 모둠입니까?

()

8.	라 모둠이 모은 붙임 딱지 수는 가 모둠이 모은 붙임 딱지 수의 몇 배입니까?

()

※ 수미네 반 학생들이 배우고 싶은 악기를 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [9~12]

배우고 싶은 악기별 학생 수
악기	단소	바이 올린	플루트	피아노	합계
학생 수(명)	[eqn: 5]	[eqn: 6]		[eqn: 4]	[eqn: 23]

9.	플루트를 배우고 싶은 학생은 몇 명입니까?

()

10.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

배우고 싶은 악기별 학생 수

11.	배우고 싶은 학생 수가 적은 악기부터 차례로 써 보시오.

()

단원 평가 제1회 - 6. 막대그래프

12.	배우고 싶은 학생 수가 적은 악기부터 차례로 알아볼 때, 한눈에 쉽게 알아볼 수 있는 것에 표 하시오.

( 표 ,  막대그래프 )

※ 농장별 돼지 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [13~15]

농장별 돼지 수

13.	라 농장의 돼지는 몇 마리입니까?

()

14.	돼지 수가 나 농장의 돼지 수의 [eqn: 2]배인 농장은 어느 농장입니까?

()

15.	라 농장보다 돼지 수가 더 많은 농장을 모두 쓰시오.

()

※ 어느 회사의 연도별 수입액과 수출액을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [16~18]

연도별 수입액과 수출액

16.	수입액과 수출액의 차가 가장 큰 연도는 언제입니까?

()

17.	수입액과 수출액이 가장 비슷한 연도는 언제입니까?

()

18.	왼쪽 막대그래프에서 알 수 있는 사실이면 표, 아니면 ×표 하시오.

⑴ 시간이 지날수록 수출액은 늘고 있습니다.	()

⑵ [eqn: 2011]년에는 [eqn: 2009]년보다 수입액이 더 많습니다.              ()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

※ 지희와 친구들이 하루에 스마트폰을 사용하는 시간을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [19~20]

스마트폰 사용 시간

19.	스마트폰을 가장 길게 사용한 사람은 가장 짧게 사용한 사람보다 몇 분 더 사용했습니까?

()

20.	위 막대그래프를 세로 눈금 한 칸이 [eqn: 5]분을 나타내는 막대그래프로 바꿔서 그린다면 서우의 스마트폰 사용 시간을 나타내는 막대는 몇 칸으로 그려야 합니까?

()

6. 막대그래프
단원 평가 제2회	단원 평가로 실력을 점검해 보세요!	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

※ 승찬이네 반 학생들이 태어난 계절을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [1~4]

태어난 계절별 학생 수

1.	막대그래프에서 가로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

2.	여름에 태어난 학생은 몇 명입니까?

()

3.	가장 많은 학생들이 태어난 계절은 어느 계절입니까?

()

4.	가을에 태어난 학생과 겨울에 태어난 학생은 모두 몇 명입니까?

()

※ 지연이네 학교에서 한 달 동안 지각한 학생 수를 학년별로 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [5~8]

학년별 지각한 학생 수
학년	[eqn: 1]학년	[eqn: 2]학년	[eqn: 3]학년	[eqn: 4]학년	합계
학생 수(명)	[eqn: 18]		[eqn: 20]	[eqn: 12]	[eqn: 74]

5.	위 표의 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	왼쪽 표를 막대그래프로 나타내려고 합니다. 세로 눈금 한 칸이 [eqn: 2]명을 나타낼 때, [eqn: 1]학년을 나타내는 막대는 몇 칸이 됩니까?

()

7.	왼쪽 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

학년별 지각한 학생 수

8.	지각한 학생 수가 적은 학년부터 차례로 쓰시오.

()

※ 주영이네 집에서 한 달 동안 버린 음식물 쓰레기의 양을 주별로 조사하여 나타낸 표와 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [9~12]

버린 음식물 쓰레기 양
주	[eqn: 1]주	[eqn: 2]주	[eqn: 3]주	[eqn: 4]주	합계
쓰레기 양([eqn: \kg])	[eqn: 5]			[eqn: 7]

버린 음식물 쓰레기 양

9.	위 표와 막대그래프를 완성하시오.

단원 평가 제2회 - 6. 막대그래프

10.	[eqn: 1]주와 [eqn: 3]주에 버린 음식물 쓰레기의 양의 차는 몇 [eqn: \kg]입니까?

()

11.	주영이네 가족이 수박을 먹은 주는 음식물 쓰레기가 두 번째로 많은 주입니다. 수박을 먹은 주는 몇 주입니까?

()

12.	한 달 동안 버린 음식물 쓰레기는 모두 몇 [eqn: \kg]입니까?

()

※ 가게별로 팔린 사탕 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [13~17]

가게별 팔린 사탕 수

13.	희망 가게에서 팔린 사탕은 몇 개입니까?

()

14.	네 가게에서 팔린 사탕 수의 합이 [eqn: 110]개이고, 소망 가게와 기쁨 가게에서 팔린 사탕의 개수는 같습니다. 소망 가게에서 팔린 사탕은 몇 개입니까?

()

15.	위 막대그래프를 완성하시오.

16.	팔린 사탕이 가장 많은 가게는 어디입니까?

()

17.	사탕이 한 개에 [eqn: 850]원일 때, 사랑 가게에서 사탕을 팔아서 받은 돈은 얼마입니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

※ 현수네 학교 [eqn: 4]학년 반별 걸어서 등교하는 남학생과 여학생 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [18~20]

반별 걸어서 등교하는 학생 수

18.	[eqn: 1]반에서 걸어서 등교하는 학생은 모두 몇 명입니까?

()

19.	걸어서 등교하는 여학생 수가 남학생 수의 [eqn: 2]배인 반은 몇 반입니까?

()

20.	[eqn: 4]반의 학생 수는 [eqn: 28]명이고 그중에서 남학생은 [eqn: 16]명입니다. [eqn: 4]반에서 걸어서 등교하지 않는 여학생은 몇 명입니까?

()